!!!PHP Vesrion nicht aktualisiert {"id":13507,"date":"2023-06-27T14:08:18","date_gmt":"2023-06-27T12:08:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mampa.eu\/?p=13507"},"modified":"2023-06-27T14:08:19","modified_gmt":"2023-06-27T12:08:19","slug":"wie-viel-kein-bock-ist-noch-normal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mampa.eu\/wie-viel-kein-bock-ist-noch-normal\/","title":{"rendered":"Wie viel \u201ekein Bock\u201c ist noch normal?"},"content":{"rendered":"\n

KJF Erziehungsberaterin gibt Eltern Tipps zur Antriebslosigkeit in der Pubert\u00e4t<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\u201eKein Bock\u201c: Das h\u00f6ren Eltern von pubertierenden Kindern h\u00e4ufig. Oft sind sie dann selbst genervt von ihrem Nachwuchs, der mitunter gar nichts auf die Reihe zu bekommen scheint. Auf nichts Lust zu haben, ist f\u00fcr Jugendliche in der Pubert\u00e4t aber ganz normal. Das antriebslose Verhalten h\u00e4ngt mit hormonellen Umstellungen im K\u00f6rper zusammen. Zus\u00e4tzlich kommt es im Gehirn der Heranwachsenden zu umfangreichen Ver\u00e4nderungen. Diese Baustellen im K\u00f6rper kosten Energie. Eltern bemerken dies zum Beispiel in Form eines erh\u00f6hten Schlafbed\u00fcrfnisses und eines ver\u00e4nderten Schlafrhythmus der Jugendlichen. Pubertierende sind sehr viel m\u00fcder als Erwachsene und brauchen mehr Zeit und Ruhe. Dieses Bed\u00fcrfnis \u00e4u\u00dfert sich nicht selten in einer \u201eKein-Bock\u201c-Reaktion.<\/p>\n\n\n\n
\u201eF\u00fcr Eltern ist es nicht immer leicht, der Antriebslosigkeit ihrer Kinder zu begegnen. Das Nicht-Erf\u00fcllen von Aufgaben im Haushalt, keine Motivation in der Schule und fehlende Eigenverantwortlichkeit f\u00fchren oft zu Streitereien\u201c, sagt Friederike Krisch von der KJF Erziehungs-, Jugend- und Familienberatung. \u201eAus meiner Erfahrung kann die Erziehung eines Jugendlichen nur \u00fcber Beziehung gelingen. Versuchen Sie deshalb ein Team mit dem Jugendlichen zu bilden, anstatt zu kritisieren oder zu schimpfen. In den meisten F\u00e4llen m\u00f6chten auch die Teenager keinen Streit oder schlechte Noten \u2013 die Frage ist eher wie man diese Ziele gemeinsam erreichen kann.\u201c<\/p>\n\n\n\n
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So k\u00f6nnen Eltern reagieren:<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Gemeinsam L\u00f6sungen finden:<\/strong> Oft m\u00f6chten Jugendliche selbst etwas gegen ihre mangelnde Motivation tun und haben gute Ideen, was ihnen helfen w\u00fcrde. In einem Moment, in dem kein Streit herrscht, k\u00f6nnen Eltern das Gespr\u00e4ch suchen und L\u00f6sungen besprechen. M\u00fctter und V\u00e4ter k\u00f6nnen zum Beispiel bei unerledigten Aufgaben mit dem Nachwuchs vereinbaren, dass Erinnerungen an diese keine Kontrolle, sondern eine Hilfestellung sind und besprechen, wie dies m\u00f6glichst reibungsfrei ablaufen kann.<\/li>\n\n\n\n
Vorw\u00fcrfe vermeiden:<\/strong> Mit vorwurfsvollen Kommentaren sollten Eltern vorsichtig sein. Abwertende Aussagen f\u00fchren meist dazu, dass Jugendliche noch demotivierter werden oder eine Abwehrhaltung einnehmen.<\/li>\n\n\n\n
Vertrauen haben:<\/strong> Eltern f\u00e4llt es oft schwer, die Antriebslosigkeit des Nachwuchses gelassen zu nehmen. Erinnern sie sich aber an ihre eigene Pubert\u00e4t zur\u00fcck, erkennen sie oft, dass ihr Kind nicht anders oder schlimmer ist, als sie es selbst waren. Es hilft, wenn Eltern darauf vertrauen, dass ihr Kind die F\u00e4higkeiten hat, sich weiterzuentwickeln.<\/li>\n\n\n\n
Auf Warnzeichen achten:<\/strong> Die Antriebslosigkeit \u00fcberschreitet ein nat\u00fcrliches oder vertretbares Ma\u00df, wenn sich Heranwachsende sozial isolieren und sich zum Beispiel von Freunden oder Interessen, die sie fr\u00fcher begeistert haben, abwenden. Auch wenn sie \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum keinerlei Freude mehr an Aktivit\u00e4ten zeigen, sondern nur noch niedergeschlagen sind, sollten Eltern aufhorchen. Weitere Warnsignale sind ein deutlicher schulischer Leistungsabfall, ein stark ver\u00e4ndertes Essverhalten oder Selbstverletzungen. In diesen F\u00e4llen sollten Eltern aufmerksam werden und sich professionelle Hilfe suchen, zum Beispiel bei \u00c4rztinnen oder Therapeutinnen f\u00fcr Kinder und Jugendliche oder der KJF Erziehungs-, Jugend- und Familienberatung.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Info:<\/strong> An \u00fcber 25 Orten in Schwaben, im Allg\u00e4u und im Bayerischen Oberland helfen die KJF Erziehungsberaterinnen bei allen Fragen rund um Erziehung und Familienalltag unkompliziert und kostenfrei weiter. Sie unterliegen der Schweigepflicht.<\/p>\n\n\n\n
Alle Standorte und Ansprechpersonen der KJF Erziehungs-, Jugend- und Familienberatung finden Sie unter www.kjf-kinder-jugendhilfe.de\/erziehungsberatung.<\/p>\n\n\n
Tag der gewaltfreien Erziehung: Augen auf beim Sport!<\/a><\/li>\n
Unterwegs sicher versorgt<\/a><\/li>\n
Geschwister: So vermeidest du Streit und Rivalit\u00e4t<\/a><\/li>\n
Schwimmlernhilfen: Gut schon f\u00fcr sieben Euro<\/a><\/li>\n
Trennung der Eltern: So f\u00fchlen sich Kinder<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n
Katholische Jugendf\u00fcrsorge der Di\u00f6zese Augsburg e. V. (KJF Augsburg)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Die KJF Augsburg ist einer der gr\u00f6\u00dften Anbieter f\u00fcr Gesundheits-, Sozial- und Bildungsdienstleistungen in Bayern. Seit 1911 bietet das Sozialunternehmen vor allem Kindern, Jugendlichen und Familien mit rund 80 Einrichtungen und Diensten L\u00f6sungen f\u00fcr die verschiedensten individuellen Bed\u00fcrfnisse an: in der Kinder- und Jugendhilfe mit Kindertagesst\u00e4tten, Station\u00e4ren Wohnformen oder Erziehungs-, Jugend- und Familienberatung; in Berufsbildungs- und Jugendhilfezentren, durch Angebote f\u00fcr Beruf und Arbeit sowie Integrationsunternehmen und -dienste; in der Medizin mit mehreren Kliniken; in verschiedenen Schulen. Dar\u00fcber hinaus bildet die KJF Augsburg kontinuierlich ann\u00e4hernd 400 Fachkr\u00e4fte f\u00fcr soziale und medizinische Berufe aus.<\/p>\n\n\n\n
Als christlicher Verband katholischer Pr\u00e4gung ist f\u00fcr die KJF Augsburg und ihre rund 4.800 Mitarbeitenden jeder Mensch wertvoll, unabh\u00e4ngig von Herkunft, Status, Religion oder Kulturkreis. Vorstandsvorsitzender ist Markus Mayer, Vorsitzender des Aufsichtsrates Domkapitular Armin Z\u00fcrn.<\/p>\n\n\n\n
Zur Website der\u00a0 KJF Augsburg<\/a>.\u00a0Videos der KJF Augsburg finden Sie auf unserem YouTube-Kanal<\/a>.<\/p>\n\n\n\n
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Quelle: KJF Augsburg
Bild: Adobe Stock<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u201eKein Bock\u201c: Das h\u00f6ren Eltern von pubertierenden Kindern h\u00e4ufig. Oft sind sie dann selbst genervt von ihrem Nachwuchs, der mitunter gar nichts auf die Reihe zu bekommen scheint. <\/p>\n","protected":false},"author":221,"featured_media":13508,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":"","_wp_rev_ctl_limit":""},"categories":[171,17,51],"tags":[454,452,455,453],"aioseo_notices":[],"acf":{"interessante_blogbeitraege":[{"interessanter_beitrag":{"ID":1379,"post_author":"2","post_date":"2020-09-12 09:32:00","post_date_gmt":"2020-09-12 07:32:00","post_content":"\n
Teenager sind \u201ehalt mal schlecht drauf\u201c, m\u00f6gen sich selber nicht. Das geht von alleine vorbei? Bei den meisten schon. Aber entgegen landl\u00e4ufiger Meinungen sind auch viele Kinder und Jugendliche von klassischen Depressionen betroffen. <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Rund neun Prozent der Deutschen unter 18 Jahren sind depressiv. Je \u00e4lter die Kinder sind, desto h\u00e4ufiger kann dies festgestellt werden. Ausgel\u00f6st werden Depressionen entweder von belastenden Lebensereignissen wie der Tod eines Elternteils, l\u00e4nger anhaltenden Belastungen durch Eltern, Missbrauchserfahrungen oder Fehlverhalten von anderen engen Bezugspersonen. Ungu\u0308nstige Beziehungsmuster wie Vernachl\u00e4ssigung, Ignorieren von kindlichen Bedu\u0308rfnissen oder stete Konfliktsituationen k\u00f6nnen bei Kindern ebenfalls eine Depression begu\u0308nstigen. Auch andauernde Schulschwierigkeiten oder Konflikte mit Gleichaltrigen (Mobbing) k\u00f6nnen das Kind erkranken lassen.<\/p>\n\n\n\n

Die Symptome einer Depression sind bei Kindern und Jugendlichen oft eher untypisch. Daher sollte fu\u0308r die Diagnostik ein erfahrener Experte, Kinder- und Jugendpsychiater oder -psychotherapeut aufgesucht werden. Fu\u0308r die Anamnese fu\u0308hrt der Behandler ein ausfu\u0308hrliches Gespr\u00e4ch mit den Eltern und dem Kind. Hierbei werden Entstehung und Verlauf der Symptome, die Entwicklung des Kindes und famili\u00e4re Belastungsfaktoren erfasst. Wenn n\u00f6tig und falls m\u00f6glich werden auch Lehrer oder Erzieher mit einbezogen. <\/p>\n\n\n\n
Das Kind wird ohne Eltern je nach Alter mit Frageb\u00f6gen oder nonverbalen Tests wie Zeichnen oder Satzerg\u00e4nzungen kennengelernt. Eine Depression wird diagnostiziert, wenn die Symptome mindestens zwei Wochen lang fast jeden Tag und die meiste Zeit des Tages bestehen. Manchmal werden zum Ausschluss von k\u00f6rperlichen Erkrankungen wie etwa der Schilddru\u0308se oder des Gehirns weitere Untersuchungen notwendig.
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Die Behandlung einer leichten Depression umfasst zun\u00e4chst die Aufkl\u00e4rung der Eltern, eine ausfu\u0308hrliche Beratung, um die Belastungen zu reduzieren, die Beziehung zum Kind zu verbessern und die Vermittlung von Probleml\u00f6sestrategien.<\/p>\n\n\n\n

Wenn allerdings die Symptome nach sechs bis acht Wochen nicht zuru\u0308ckgegangen sind, sollte psychotherapeutische Unterstu\u0308tzung hinzugezogen werden. Bei schweren Depressionen kann u\u0308ber den Einsatz von Antidepressiva nachgedacht werden. Kommt Suizidrisiko hinzu oder die Diagnose von weiteren schweren psychischen Erkrankungen, ist ein station\u00e4rer Aufenthalt geboten.
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Depressionen bei Kindern und Jugendlichen sind meist ku\u0308rzer als bei Erwachsenen und gehen h\u00e4ufiger ganz wieder ganz zuru\u0308ck. Allerdings erleiden Jugendliche mit Depressionen h\u00e4ufiger als Erwachsene Ru\u0308ckf\u00e4lle und haben auch ein erh\u00f6htes Risiko, als Erwachsene an einer Depression zu erkranken.<\/p>\n\n\n\n

Ausgel\u00f6st durch die Erkrankung ziehen sich manche Kinder und Jugendliche aus dem Sozialleben zuru\u0308ck, dadurch kann sich die Entwicklung verz\u00f6gern und eben die Depression wieder verst\u00e4rken. M\u00f6glich ist auch, dass Kinder und Jugendliche zu Alkohol oder gar Drogen greifen, um ihrer Gefu\u0308hlswelt zu entkommen.<\/p>\n\n\n\n

Auch Kinder ab sechs Jahren kennen schon die Flucht in den Selbstmord. Daher ist dringend Eile geboten, therapeutische Hilfe u\u0308ber den Kinderarzt oder Hausarzt zu suchen. Kinder und Jugendliche ben\u00f6tigen in dieser Krankheitsphase positive Best\u00e4rkung, den Aufbau von Selbstwertgefu\u0308hl und die Erfahrung, dass sie Einfluss auf und Macht u\u0308ber ihr Leben haben. Denn viele leiden unter \u201eerlernter Hilflosigkeit\u201c. Eine beratende Anpassung des Alltags ist sehr zielfu\u0308hrend. Schlie\u00dflich werden das Kind und das Umfeld auch u\u0308ber Strategien gegen den Ru\u0308ckfall in eine Depression beraten.
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Quelle: pro psychotherapie e.V.<\/p>\n","post_title":"Depressionen bei Kindern & Jugendlichen: Pubert\u00e4re Stimmungsschwankungen oder depressive Verstimmung?","post_excerpt":"Wenn Kinder & Jugendliche unter Depressionen leiden, sollte man unbedingt helfen.","post_status":"publish","comment_status":"closed","ping_status":"closed","post_password":"","post_name":"depressionen-bei-kindern-jugendlichen-pubertaere-stimmungsschwankungen-oder-depressive-verstimmung","to_ping":"","pinged":"","post_modified":"2020-08-27 10:16:55","post_modified_gmt":"2020-08-27 08:16:55","post_content_filtered":"","post_parent":0,"guid":"http:\/\/mampa.eu.w01b95ce.kasserver.com\/?p=1379","menu_order":0,"post_type":"post","post_mime_type":"","comment_count":"0","filter":"raw"}},{"interessanter_beitrag":{"ID":7791,"post_author":"2","post_date":"2022-02-03 15:24:28","post_date_gmt":"2022-02-03 14:24:28","post_content":"\n
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\u201eSelbstbewusst\u201c wird oft missverstanden als \u201evoller Selbstvertrauen\u201c und \u201estark im Auftreten\u201c, erkl\u00e4rt Inke Hummel. Sie ist P\u00e4dagogin und erfolgreiche Autorin und Bloggerin. \"Dabei bedeutet ein gesundes Selbstbewusstsein im Grunde nur, dass ich mich selbst gut kenne, mir bewusst bin, wie ich ticke, was ich brauche, was ich kann und was mir Schwierigkeiten macht.\"<\/p>\n\n\n\n
Selbstbewusstsein hat also mehr mit mir als mit anderen zu tun. An den Punkt, ein gesundes Selbstbewusstsein zu f\u00fchlen, k\u00f6nnen wir unsere Kinder \u00fcber die ersten Lebensjahre gut hinbegleiten, so dass sie zum Beispiel wissen:<\/p>\n\n\n\n
Sie sind eher impulsiv und m\u00fcssen sich bewusst auch mal um ruhigere Momente bem\u00fchen, damit es ihnen gut geht.<\/li>
Oder sie sind sch\u00fcchtern und wissen, dass sie immer etwas Vorbereitung und Anlauf brauchen, aber dann ihre Ziele erreichen k\u00f6nnen.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Die Begriffe \u201esch\u00fcchtern\u201c und \u201eselbstbewusst\u201c passen n\u00e4mlich sehr gut zusammen, werden aber landl\u00e4ufig oft als Gegenteile verwendet.<\/p>\n\n\n\n
\"Selbstvertrauen ist eng damit und auch mit dem Begriff Selbstwert verbunden. Wenn ich mich gut kenne, also selbstbewusst bin, und mir etwas zutraue, habe ich ein gutes Selbstvertrauen und einen gesunden Selbstwert. Das Selbstvertrauen hat dann nicht nur mit mir, sondern auch mit Interaktion zu tun: Wie stark trete ich auf? Wie viel Platz kann ich anderen lassen? Wie gut bin ich im Miteinander?<\/em>\" erkl\u00e4rt Inke.<\/p>\n\n\n\n\n\n
Ob das eigene Kind in Bezug auf diese Eigenschaften gut aufgestellt ist, kann ich beispielsweise daran erkennen, \u2026<\/h2>\n\n\n\n\u2026ob es sich gut einsch\u00e4tzen kann und zwar hinsichtlich der Eigenschaften, auf die es stolz ist, aber auch hinsichtlich der Bereiche, in denen es nicht so gut ist und noch Unterst\u00fctzung ben\u00f6tigt<\/li>
\u2026ob es anderen Kindern (auch Geschwistern) einen gewissen Raum lassen kann, da es in sich so gut ruht, dass es nicht st\u00e4ndig mit Eifersucht reagieren muss<\/li>
\u2026ob es geliebt wird und sich geliebt f\u00fchlt, denn in dieser Kombination hat es gut begleitende Eltern, vermutlich ein recht bindungssicheres Verhalten und damit auch viel Kraft f\u00fcr sich selbst<\/li>
\u2026ob es positive Glaubenss\u00e4tze in sich tr\u00e4gt wie \u201eMeine Eltern trauen mir etwas zu. Ich werde gebraucht auf dieser Welt. Ich kann vieles oder wei\u00df, wie ich es mit Hilfe schaffe. <\/em>Oder auch: Ich darf Fehler machen, das geh\u00f6rt zum Leben dazu.\u201c<\/em><\/li>
\u2026ob es imstande ist, andere Menschen gl\u00e4nzen zu lassen, ohne sich selbst zur\u00fcckgesetzt zu f\u00fchlen<\/li>
\u2026ob es sich wirklich mitf\u00fchlend zeigen kann, also sicher genug in sich selbst ist, um die Gef\u00fchle anderer an sich heranzulassen<\/li><\/ul>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n
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Inke Hummel, P\u00e4dagogin M.A. und Bestseller-Autorin.
Familienbegleiterin, Erziehungsberaterin und p\u00e4dagogischer Coach. Als Dozentin f\u00fcr Fortbildungen und Autorin f\u00fcr Fortbildungsmaterial ber\u00e4t sie auch Fachpersonen mit dem beziehungsorientierten Blick.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Anzeichen, dass ein Kind kein gesundes Selbstvertrauen hat, sind:<\/h2>\n\n\n\n
Sie meinen, nicht so gut wie andere Kinder zu sein<\/li>
Freuen sich kaum \u00fcber ihre eigenen Erfolge, sondern konzentrieren sich auf ihre Misserfolge<\/li>
Untersch\u00e4tzen ihr K\u00f6nnen<\/li>
Beurteilen sich zu streng<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Die Entwicklung zu einem gesunden Selbstvertrauen k\u00f6nnen wir Eltern vor allem in den ersten Lebensjahren intensiv unterf\u00fcttern, aber m\u00fcssen auch im Grundschulalter und der Pubert\u00e4t noch immer im Blick haben, dass wir mit daf\u00fcr verantwortlich sind, dass das Selbstvertrauen bleibt. \"St\u00e4rkend sind eine beziehungsorientierte Erziehung, die ohne Machtgef\u00e4lle und Angst und Strafen als Erziehungsmittel auskommt, sowie ein Familienleben, an dem das Kind echt teilhaben kann, also nicht alles f\u00fcr das Kind entschieden und erledigt wird. Ich spreche gern von \u201ezugewandtem Zumuten\u201c. Kinder sollten sp\u00fcren, dass wir ihnen etwas zutrauen, dass sie von uns auch mal einen Vertrauensvorschuss bekommen, oder dass wir mit ihnen gemeinsam \u00fcberlegen, wie sie ein Ziel erreichen k\u00f6nnen und im sozialen Miteinander andere nicht \u00fcbergehen. Sie sollten aber auch sp\u00fcren, wenn wir Entscheidungen und Verhaltensweisen nicht so gut finden. Wichtig ist hier, das zugewandt zu vermitteln \u2013 nicht beschuldigend und vorwurfsvoll\", so Inke weiter.<\/p>\n\n\n\n
Mit so einer starken Basis kann unser Kind gut ins Leben gehen, sei es in Beziehungen zu anderen Menschen oder auch in Lernsituationen in Schule und Alltag. Darum sind Selbstvertrauen, Selbstbewusstsein und Selbstwert so relevant.\u201c<\/p>\n\n\n\n
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Wie so eine Erziehung gelingt, kann man in Inke Hummels neuem Buch \u201eNicht zu streng, nicht zu eng\u201c (humboldt) nachlesen. Erscheinung am 23.2.2022<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Zwischen Spa\u00df und t\u00f6dlichem Risiko<\/h2>\n\n\n\n

Online-Trends, bei denen sich Jugendliche vor laufender Kamera einer Mutprobe stellen, werden immer kurioser. Mit verbundenen Augen Auto zu fahren oder bunte Waschmittelkapseln zu zerbei\u00dfen, sind nur zwei von unz\u00e4hligen skurrilen Beispielen. Benjamin Thull, Referent fu\u0308r Jugendmedienschutz bei der baden-wu\u0308rttembergischen Landesanstalt fu\u0308r Kommunikation (LFK) erkl\u00e4rt, welche Risiken hinter solchen Trends stecken und was Eltern tun k\u00f6nnen, um ihr Kind vor gef\u00e4hrlichen Mutproben zu schu\u0308tzen.
<\/p>\n\n\n\n
Bandbreite ist gro\u00df
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Sogenannte Online-Trends, auch Internet-Challenges genannt, verbreiten sich unter Kindern und Jugendlichen rasend schnell: Auf sozialen Plattformen wie Instagram, Facebook oder YouTube kursieren immer wieder neue Mutproben und Herausforderungen, die sie dazu auffordern, peinliche oder riskante Aufgaben zu l\u00f6sen.<\/p>\n\n\n\n

Die Bandbreite der Ideen ist gro\u00df \u2013 und nicht alle Trends sind gleichzeitig auch gef\u00e4hrlich. \u201eManche Mutproben sind zwar bizarr, aber im Grunde unproblematisch\u201c, erkl\u00e4rt Benjamin Thull, Referent fu\u0308r Jugendmedienschutz bei der LFK Baden-Wu\u0308rttemberg.<\/p>\n\n\n\n

Hungern fu\u0308r mehr Likes
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Auf der anderen Seite gibt es Trends, die gesundheitsgef\u00e4hrdend sind und zu Verletzungen oder Krankheiten fu\u0308hren k\u00f6nnen. So werden in den sozialen Medien unter anderem immer wieder Inhalte gepostet, die Magersucht zur Schau stellen und verherrlichen. Daraus kann ein gef\u00e4hrlicher Hunger-Wettbewerb entstehen: Minderj\u00e4hrige Kinder und Jugendliche laden Videos ihrer abgemagerten K\u00f6rper hoch und dokumentieren der Netzgemeinde darin ihre Abnehmerfolge. Ihr Ziel:
Mehr Anerkennung in Form von Likes und positiven Kommentaren. <\/p>\n\n\n\n
\u201eAu\u00dferdem geht es darum, Zuschauer \u2013 in diesem Fall meist andere junge M\u00e4dchen \u2013 zum Mitmachen zu motivieren\u201c, wei\u00df der Jugendmedienschu\u0308tzer. <\/p>\n\n\n\n
Andere Jugendliche filmen sich dabei, wie sie gef\u00e4hrliche Substanzen, etwa den Inhalt von Spu\u0308lmaschinen-Tabs, konsumieren, auf D\u00e4chern hoher Geb\u00e4ude balancieren oder sich mit brennbarer Flu\u0308ssigkeit einreiben und anschlie\u00dfend anzu\u0308nden. \u201eBeliebt ist auch nach wie vor, auf fahrende Zu\u0308ge aufzuspringen oder sich durch ein Unterbrechen der Sauerstoffzufuhr in einen Ohnmachtszustand zu versetzen. Treibt man dieses \u201aSpiel\u2018 zu weit, k\u00f6nnen irreparable Hirnsch\u00e4den entstehen, die im schlimmsten Fall sogar t\u00f6dlich enden.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Beweisen, dass man dazugeh\u00f6rt
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Bei fast allen Trends geht es um Selbstdarstellung und darum, seinen eigenen Mut zu beweisen. Sich dabei m\u00f6glicherweise zu schaden, liegt in der Natur der Sache und ist ein Wagnis, das bewusst in Kauf genommen wird. \u201eJugendliche erhoffen sich mit solchen Videos Zuspruch und Anerkennung von der Netzgemeinde und stacheln sich gegenseitig an\u201c, so Thull.<\/p>\n\n\n\n

\u201eEs gibt professionelle YouTuber, die sogar in die Community reinfragen ,Was sollen wir denn als n\u00e4chstes machen?\u2018 oder \u201aWas gibt es noch Krasseres?\u2018 Ihr Ziel ist es, immer noch ein bisschen extremer zu werden.\u201c Zus\u00e4tzlicher Druck wird u\u0308ber Nominierungen aufgebaut, indem Jugendliche andere \u00f6ffentlich dazu auffordern, es ihnen gleichzutun oder sie zu u\u0308berbieten.<\/p>\n\n\n\n

Wird man nominiert, ist es eine Art Ehernkodex, die jeweilige Aufgabe durchzuziehen \u2013 so du\u0308mmlich sie auch sein mag. \u201eMan will ja schlie\u00dflich nicht als Loser dastehen.\u201c Nach Meinung des Jugendmedienschu\u0308tzers handelt es sich dabei um ein entwicklungsbedingtes Risikoverhalten, das unter Minderj\u00e4hrigen schon immer da war und sich im digitalen Zeitalter ins Netz verlagert hat: \u201eSo gut wie alle Kinder und Jugendliche kommen irgendwann in ein Alter, wo sie ihre Grenzen austesten und zeigen wollen, dass sie zu einer sozialen Gruppe dazugeh\u00f6ren. W\u00e4hrend sie sich ihre Wettk\u00e4mpfe fru\u0308her auf der Stra\u00dfe geliefert haben, tun sie es heute u\u0308ber das Internet.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Nicht mit Sanktionen drohen
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Wenn es darum geht, Kinder und Jugendliche von gef\u00e4hrlichen Online-Trends abzuhalten, ist laut Benjamin Thull vor allem eine fru\u0308hzeitige pr\u00e4ventive Aufkl\u00e4rung sowie eine regelm\u00e4\u00dfige Begleitung ihrer Internetnutzung wichtig. Das funktioniere insbesondere bei ju\u0308ngeren Kindern noch recht gut. Schwieriger werde es, sobald mobile Endger\u00e4te ins Spiel kommen. \u201eSp\u00e4testens ab der weiterfu\u0308hrenden Schule, also mit zehn oder elf Jahren, besitzt nahezu jedes Kind ein eigenes Smartphone. Dann l\u00e4sst sich nicht mehr so leicht u\u0308berwachen, welche Inhalte konsumiert oder u\u0308ber Soziale Netzwerke geteilt werden.\u201c Entscheidend sei deshalb vor allem eine offene Kommunikation sowie Kinder und Jugendliche zu ermutigen, Online-Trends kritisch zu hinterfragen und sie fu\u0308r die Gefahren zu sensibilisieren. Wichtig dabei ist, ihnen nicht mit harten Sanktionen, wie zum Beipsiel einem Handyverbot, zu drohen. Denn angeku\u0308ndigte Strafen k\u00f6nnen dazu fu\u0308hren, dass die Kommunikation abrei\u00dft und Jugendliche sich die Videos trotzdem heimlich anschauen. Eltern, aber auch Lehrer, sollten sie stattdessen darin best\u00e4rken, mit ihnen u\u0308ber solche Trends zu reden, ohne dass sie irgendwelche Konsequenzen fu\u0308rchten mu\u0308ssen. Au\u00dferdem sollte man sie daru\u0308ber aufkl\u00e4ren, dass einige Videos m\u00f6glicherweise gar nicht echt sind. <\/p>\n\n\n\n
Auf keinen Fall sollte man auf die Idee kommen, die entsprechenden Videos online zu teilen und und weiterzuverbreiten, um andere davor zu warnen. \u201eJe mehr im Netz Wind um die Sache gemacht wird, umso mehr Aufmerksamkeit und Nachahmung erf\u00e4hrt das Ganze\u201c, so Thull.
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Besser sei es, potenziell gef\u00e4hrliche neue Trends direkt mit anderen Eltern, Lehrern oder Schulsozialarbeitern zu besprechen. Au\u00dferdem besteht die M\u00f6glichkeit, jugendgef\u00e4hrdende Inhalte dem Team von jugendschutz.net oder der Kommission fu\u0308r Jugendmedienschutz zu melden. \u201eBei vielen Trends stehen die Chancen zum Glu\u0308ck gut, dass sie so pl\u00f6tzlich wieder verschwinden, wie sie gekommen sind.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Quelle: www.polizeideinpartner.de<\/p>\n","post_title":"Gef\u00e4hrliche Online-Trends","post_excerpt":"Zwischen Spa\u00df und t\u00f6dlichem Risiko","post_status":"publish","comment_status":"closed","ping_status":"closed","post_password":"","post_name":"gefaehrliche-online-trends","to_ping":"","pinged":"","post_modified":"2020-08-28 17:42:59","post_modified_gmt":"2020-08-28 15:42:59","post_content_filtered":"","post_parent":0,"guid":"http:\/\/mampa.eu.w01b95ce.kasserver.com\/?p=1589","menu_order":0,"post_type":"post","post_mime_type":"","comment_count":"0","filter":"raw"}},{"interessanter_beitrag":{"ID":6481,"post_author":"2","post_date":"2021-09-16 13:20:29","post_date_gmt":"2021-09-16 11:20:29","post_content":"\n
Die Corona-Pandemie hat das Leben aller geh\u00f6rig durcheinander gebracht<\/h1>\n\n\n\n
Der neue Klassenlehrer, die angesagte Klamottenmarke, das aktuelle Video des Youtube-Stars, die im Freundeskreis beliebte Spiele-APP \u2013 die Welt war schon immer von einer gewissen Schnelllebigkeit und vielen Ver\u00e4nderungen gepr\u00e4gt. Die Corona-Pandemie brachte zus\u00e4tzlich besonders starke Ver\u00e4nderungen. <\/p>\n\n\n\n
\u201eKontaktbeschr\u00e4nkungen, Schulschlie\u00dfungen, sich st\u00e4ndig \u00e4ndernde Hygiene- und Verhaltensregeln \u2013 die Corona-Pandemie hat unsere eh schon sehr schnelllebige Welt gef\u00fchlt noch rasanter gemacht. St\u00e4ndige Ver\u00e4nderungen beherrschen den Alltag seit mehr als eineinhalb Jahren\u201c, sagt Diplom-Psychologin Friederike Krisch von der KJF Erziehungs-, Jugend- und Familienberatung. Besonders schwierig seien diese st\u00e4ndigen und zum Teil sehr einschneidenden Ver\u00e4nderungen f\u00fcr Kinder und Jugendliche. \u201eDenn sich auf Ver\u00e4nderungen einstellen und diese gut meistern zu k\u00f6nnen, erfordert eine Menge Energie. <\/p>\n\n\n\n
Wie schwer es manchmal ist, diese Energie in Pandemie-Zeiten aufzubringen, sp\u00fcren derzeit ja auch wir Erwachsenen\u201c, so die KJF Erziehungsberaterin. \u201eEltern sind besonders f\u00fcr kleinere Kinder die engsten Bezugspersonen und ein wichtiger Anker, an dem sich der Nachwuchs festh\u00e4lt und orientiert, gerade in schwierigen Zeiten.\u201c Zu erleben, dass die eigenen Eltern zeitweise \u00fcberfordert und gestresst sind, kann Kinder verunsichern.<\/p>\n\n\n\n\n\n
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Sieben Tipps der KJF Erziehungsberaterin, wie Eltern ihre Kinder gut durch diese turbulenten Zeiten begleiten:<\/strong><\/p>\n\n\n\n
1. Aufmerksam sein:<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n
Jedes Kind ist und reagiert anders. Darum ist es wichtig, dass Eltern mit offenen Augen und Ohren f\u00fcr ihren Nachwuchs da sind und wahrnehmen, wie das Kind auf die jeweils aktuellen Ver\u00e4nderungen reagiert und mit der momentanen Situation der geltenden Corona-Regeln zurechtkommt: Gibt es Anzeichen, dass es \u00fcberfordert ist? Braucht es meine oder anderweitige Unterst\u00fctzung?<\/p>\n\n\n\n
2. \u00dcberg\u00e4nge gestalten:<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n
Ver\u00e4nderungen sind h\u00e4ufig mit Abschieden verbunden. Es hilft, diese \u00dcberg\u00e4nge bewusst zu gestalten und ein Ende oder einen Neubeginn feierlich zu begehen \u2013 etwa wenn ein Klassenwechsel ansteht, ein Freund oder ein Freundin wegzieht\u2026<\/p>\n\n\n\n
3. Gef\u00fchle d\u00fcrfen sein:<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n
Ver\u00e4nderungen k\u00f6nnen und d\u00fcrfen traurig machen. Es hilft, mit den Kindern zu besprechen, woher die Traurigkeit kommt und dass diese sein darf. Auch Wut oder Trotz k\u00f6nnen ganz nat\u00fcrliche Reaktionen auf \u00dcberforderung sein. Je nach Alter der Kinder, sind sie sich selbst gar nicht \u00fcber den Zusammenhang bewusst. Eltern sollten vermeiden, den Kindern Gef\u00fchle auszureden \u2013 wie beispielsweise den \u00c4rger dar\u00fcber die Freunde nicht treffen zu k\u00f6nnen. Besser: Als Erwachsener versuchen, die Chance darin zu sehen, miteinander ins Gespr\u00e4ch zu kommen und die Beziehung zu st\u00e4rken.<\/p>\n\n\n\n
4. Alle Lebensbereiche im Blick haben:<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n
Wenn Kinder sehr gefordert sind, sich an neue Situationen \u2013 wie etwa den Wechsel zwischen Pr\u00e4senz- und Distanzunterricht oder andere Betreuungssituationen im Kindergarten \u2013 anzupassen, fehlt ihnen die kognitive Ressource, um sonstige Lernaufgaben zu bew\u00e4ltigen. Das gilt nat\u00fcrlich besonders auch f\u00fcr die Kindertagesst\u00e4tte oder die Schule. Somit k\u00f6nnen schulische Schwierigkeiten oder Entwicklungsr\u00fcckschritte darauf hinweisen, dass das Kind oder der Jugendliche in einem anderen Lebensbereich aktuell schlecht zurechtkommt.<\/p>\n\n\n\n
5. Beziehungszeit tanken:<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n
Vor allem kleine Kinder brauchen in unruhigen Zeiten ganz besonders ihre Eltern und vertraute Bezugspersonen als Fels in der Brandung, an den sie sich im w\u00f6rtlichen Sinne klammern k\u00f6nnen. Gerade dieses Anklammern deuten Eltern in Stresssituationen nicht immer richtig, weil sie selbst viel um die Ohren haben. Ideal w\u00e4re es, sich bewusst zu machen, dass kleinere Kinder jetzt ganz besonders viel K\u00f6rperkontakt und Kuschelzeit brauchen, um sich wieder sicher zu f\u00fchlen.<\/p>\n\n\n\n
6. Rituale in der Familie schaffen:<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n
Gerade in Zeiten, die im Au\u00dfen sehr unstet sind, k\u00f6nnen Rituale und feste Strukturen innerhalb der Familie die Kinder und Jugendlichen st\u00e4rken. Das k\u00f6nnen zum Beispiel bestimmte Zeiten sein, in denen das Kind ein oder beide Elternteile exklusiv f\u00fcr sich hat, in denen (vor-)gelesen wird oder man gemeinsam etwas unternimmt.<\/p>\n\n\n\n
7. Selbstwirksamkeit st\u00e4rken:<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n
In einer Situation v\u00f6llig fremdbestimmt zu sein und keine Kontrolle zu haben, ist f\u00fcr Menschen jeden Alters krankmachend. W\u00e4hrend der Corona-Pandemie entwickelten manche Jugendliche zum Beispiel ein problematisches Essverhalten, weil dieser Lebensbereich lange Zeit einer der wenigen war, den sie selbst noch unter Kontrolle hatten. Wenn sich viel ver\u00e4ndert, ist es deshalb wichtig, dass Kinder und Jugendliche trotz allem selbst etwas bewirken und steuern d\u00fcrfen. Eltern k\u00f6nnen mit ihnen gemeinsam auf L\u00f6sungssuche f\u00fcr dr\u00e4ngende Probleme gehen und sie ganz bewusst auch im Familienalltag mitgestalten und entscheiden lassen.<\/p>\n\n\n\n

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Infos: www.kjf-kinder-jugendhilfe.de\/erziehungsberatung<\/a><\/p>\n\n\n\n
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